• Sunteți aici:  
  • Acasă
  • Bază de date online cu bune practici pentru dezvoltarea capacității instituționale a școlilor defavorizate

Bază de date online cu bune practici pentru dezvoltarea capacității instituționale a școlilor defavorizate

 

Din ziua Unirii Moldovei cu Ţara Românească, Mica Unire, fără de care nici Marea Unire din 1918 nu s-ar fi realizat, statul român a intrat în perioada sa modernă, prin reformele începute sub domnia lui Alexandru Ioan Cuza, şi a făcut primul pas important pe calea înfăptuirii statului naţional unitar român.


Generaţia de intelectuali patrioţi care a realizat Unirea din 1859 a avut meritul de a fi putut impune un spirit deschis către ideile de unitate, libertate şi fraternitate născute de Revoluţia franceză de la 1789, pentru care mulţi dintre ei luptaseră pe baricadele revoluţiilor de la 1848 din Europa.

Marii unionişti Mihail Kogălniceanu, I.C. Brătianu, Al. I. Cuza, Vasile Alecsandri, Costache Negri au avut intuiţia diplomatică de a alege momentul cel mai bun pentru proclamarea Unirii Principatelor Române, conform voinţei patrioţilor din Moldova şi Ţara Românească.

1.Considerații generale

Anul 1918 este anul in care s-a sfarșit primul razboi mondial dar tot atunci s-a oferit ocazia statelor centale și est-europene sa puna in aplicare cel puțin unul din cele 14 principii ale lui W. Wilson și anume: principiul autodeterminarii popoarelor, conform caruia o națiune iși poate hotari singura destinul fara o imixtiune din afara. Schimbarile din sfarsitul razboiului au constituit un avantaj pentru aceste state, schimbarile cele mai importante fiind acelea ca Imperiul Țarist și Imperiul Austro-Ungar erau pe cale de a se destrama. In aceste condiții și cuprinși de un puternic avant patriotic si revolutionar, romanii din Basarabia, Bucovina și Transilvania au cerut, intr-un glas, Unirea cu Romania. Au profitat de acestea circumstanțe și in anul 1918 au pus in aplicare ideile lor naționliste și s-au unit cu Romania dand naștere unui stat nou, multinațional și multicultural, acest stat primind denumirea de Romania Mare.

Clasa : a VII-a A

Lectie de dirigentie: “Centenar –Marea unire”

Durata: 50 min

Obiective:

  1. Cunoasterea istoriei celor trei mari provincii romanesti: Moldova, Ţara Romaneasca si Transilvania
  2. Cunoasterea evenimentelor istorice care au dus la Unirea Principatelor Romane la 24 Ianuarie 1859
  3. Cunoasterea evenimentelor care au dus la Marea Unire de la 1 Decembrie 1918 si a personalitatilor care au contribuit la realizarea ei.
  4. Impactul Marii Uniri asupra evolutiei Romaniei intregite.